Medienspiegel & Demoreden
Medienspiegel
Teachers for Future
Hier sammeln wir Medienberichte über die Teachers for Future. Weiter unten findest du auch internationale Meldungen und Meinungen zu Klimakrise und Schule sowie unsere Demoreden.
05.2025 | SCHULVERWALTUNG AKTUELL | Teachers for Future
Als Teachers for Future gehen wir davon aus, dass Lehrende das Beste für die ihnen anvertrauten jungen Menschen wollen. Doch was ist „das Beste“ in einer Welt, die immer komplexer und unübersichtlicher wird? Wir sind der Meinung, dass es notwendig ist, einen Lebensstil zu entwickeln, der unsere Lebensgrundlagen bewahrt und attraktiv für junge Menschen ist.
12.10.2024 | ORF TOPOS | Stellschrauben bei der Klimabildung
Der Klimawandel muss in Schulen stärker thematisiert werden, fordert die Bildungsorganisation UNESCO: In zwei Drittel von weltweit 536 untersuchten Lehrplänen wird er mit keinem Wort erwähnt. Auch in Österreich orten Fachleute bei der Klimabildung von Schülern und Schülerinnen, dem Lehrpersonal und bei Schulbüchern Nachholbedarf (Stellschrauben bei der Klimabildung).
15.09.2023 | DIE PRESSE | Ärzte, Architekten, Lehrer: „Schulstreik” ist erwachsen
Längst sind es nicht mehr nur junge Menschen, die fürs Klima streiken. Angesteckt von den Fridays for Future ziehen auch Ärzte, Architekten, Lehrer, Psychologen, Unternehmer oder Bischöfe am Freitagnachmittag über den Ring. Was treibt sie an? (Ärzte, Architekten, Lehrer: „Schulstreik” ist erwachsen)
12.09.2023 | DER STANDARD | Klimakrise: Fachleute, Lehrende und Eltern schreiben Polaschek Brief
Aus “Sorge um unsere Kinder und Jugendlichen” fordern Teachers, Scientists, Psychologists und Parents for Future die Umsetzung des Themas Nachhaltigkeit an Schulen. ( Klimakrise: Fachleute, Lehrende und Eltern schreiben Polaschek Brief)
12.09.2023 | DER STANDARD | “For Future”-Organisationen wollen Klimabeauftragte an allen Schulen
Diese sollen Ansprechpersonen für nachhaltige Entwicklung und Klimaschutz sein, lokale Klimaprojekte koordinieren und andere Lehrkräfte unterstützen und motivieren. (“For Future”-Organisationen wollen Klimabeauftragte an allen Schulen )
12.09.2023 | ORF.AT | Offener Brief: Klimabeauftragte an allen Schulen gefordert
In einem offenen Brief fordern diverse „For Future”-Organisationen von ÖVP-Bildungsminister Martin Polaschek die Finanzierung von Klimabeauftragten an allen Schulen und die ebenfalls flächendeckende Verankerung von Klimaneutralität, klimagerechter Bildung und Ökologisierung des Schulalltags als verpflichtende Entwicklungsthemen. ( Offener Brief: Klimabeauftragte an allen Schulen gefordert)
06.09.2023 | SONNTAGSBLATT FÜR STEIERMARK | Weil jede Hilfe zählt
Für das Klima gehen, seit Greta Thunbergs freitäglichen Streiks, viele und besonders junge Leute regelmäßig auf die Straße. Sonntagsblatt-Redakteurin Katharina Grager hat bei Menschen aus vier Klima-Bewegungen in der Steiermark nachgefragt, warum sie sich im Klimaschutz engagieren. (Weil jede Hilfe zählt)
03.09.2023 | KRONEN ZEITUNG | Schulstreik am 15. September - auch Lehrer dafür!
Kaum hat der Unterricht wieder begonnen, gehen die Schüler und Schülerinnen wieder auf die Straße um für bessere Klimaschutzmaßnahmen zu demonstrieren. Wer also am 15. September den Weg in die Innenstädte von Graz oder Wien vorhatte, sollte sich das besser zweimal überlegen … Unterstützung bekommen die Klima-Demonstranten übrigens auch von Lehrerseite. ( Schulstreik am 15. September – auch Lehrer dafür!)
25.04.2022 | OBERÖSTERREISCHISCHE NACHRICHTEN | Wir sind hier, wir sind laut …
Im Rahmen der Serie „Miteinander“ der Obersösterreichischen Nachrichten wurde Hannes Hohensinner interviewt. Ein kurzer Abriss, wie die Bewegung Teachers for Future in Oberösterreich begonnen hat und wie die for Future Allianz regional kooperiert. (Wir sind hier, wir sind laut …)
07.04.2022 | HÖLZEL JOURNAL | Teachers for Future: „Die Schule soll Kinder zum Klimaaktivismus bewegen“
Teachers for Future ist eine Bewegung von Lehrenden für eine klimagerechte Zukunft. Karl Marquardt erklärt, wie Schulen ihren ökologischen Fußabdruck verkleinern und warum der „Klimawandel“ aus Schulbüchern verschwinden soll. ( Teachers for Future: „Die Schule soll Kinder zum Klimaaktivismus bewegen“)
17.02.2021 | MOMENT: Kommt die Klimakrise in deinem Schulbuch überhaupt vor?
Die Klimakrise ist die wohl größte Bedrohung für die Zukunft der Menschheit und unseren Wohlstand. Trotzdem kommt sie in manchen Schulbüchern gar nicht oder in erschütternder Weise vor. Die LehrerInnen-Gruppe “Teachers for Future” hat deshalb im Vorjahr zum Rotstift gegriffen. (Kommt die Klimakrise in deinem Schulbuch überhaupt vor?)
24.08.2020 | GRAZER WOCHE | "Teachers For Future" trafen sich in Graz
Anfang August trafen sich die „Teachers For Future“, eine Lehrerbewegung, die die Klima-Sorgen der Schüler erstnimmt, zur Konferenz in Graz, um Maßnahmen gegen die Klimakrise zu entwickeln. Zu ihren Forderungen gehören unter anderem die Ökologisierung des Schulalltags sowie eine umfassende Klimabildung. („Teachers For Future“ trafen sich in Graz)
17.03.2020 | DIE PRESSE | Wo die Klimakrise in den Schulen Einzug hielt
Die »Fridays for Future«-Bewegung hat das Klimathema nicht zuletzt in die Pausenhöfe und Lehrpläne getragen. Freilich nicht überall. Die Neuen Mittelschulen »brennen an so vielen Stellen«, sagt Lehrerin und »Teachers for Future«-Mitglied Julia Hess. (Wo die Klimakrise in den Schulen Einzug hielt)
29.01.2020 | ÖBV-MAGAZIN | 5 Fragen an Teachers for Future Österreich
Das öbv Magazin hat Teachers for Future fünf Fragen zum Thema Nachhaltigkeit im Unterricht gestellt. (5 Fragen an Teachers for Future Österreich)
06.12.2019 | RADIO RHABARBER/RADIO ORANGE | Teachers for Future
Zwei Teachers for Future erzählen im Gespräch mit Radio Rhabarber was unsere Gruppe ausmacht, woran und wie wir arbeiten und was uns motiviert. (Teachers for Future)
27.11.2019 | FM4 | Reality Check
Julia (Teachers for Future) war gemeinsam mit Vincent (Fridays for Future) bei FM4 zu Gast und haben darüber gesprochen wie man in Vorarlberg und Wien demonstrieren gehen kann ohne Ärger zu bekommen. (Reality Check)
28.11.2019 | DER DIE DAS RESPEKT.AT | Klimabewegung: Everyone for Future?
„Im Sog der Bewegung „Fridays for Future“ bildeten sich weitere Gruppierungen “for Future”. Was wollen sie erreichen, die Parents, Teachers, Scientists, Workers und Psychologists for Future? Wir haben nachgefragt.“ (Klimabewegung: Everyone for Future?)
2019 | SOL MAGAZIN Nr. 178 (Winter 2019, Sonderbeilage), S.9 | Unterstützung auf der Straße des Protests
Ein Interview mit den Teachers for Future und Parents for Future zu Bildung für nachhaltige Entwicklung…
26.09.2019 | ATV AKTUELL | Die Klimawandeldebatte hat die Lehrerzimmer erreicht
„Viele Lehrer wollen das Klima jetzt auch verstärkt im Unterricht behandeln. Unter dem Namen Teachers for Future stellen sie jetzt Forderungen an die neue Regierung…“ (Die Klimawandeldebatte hat die Lehrerzimmer erreicht (Transkription))
20.09.2019 | DER STANDARD | Van der Bellen startet Klima-Initiative
„Solidarität kommt auch von den Teachers for Future, die in einem Brief an alle Schuldirektionen Österreichs Vorschläge schickten, wie man sich an der Klimawoche beteiligen könne…“ (Van der Bellen startet Klima-Initiative)
06.09.2019 | DER STANDARD | Mit den Klimademos ist das Momentum für einen Systemwandel da
05.09.2019 | DER STANDARD |Lehrkräfte für Dispens bei Klimademos
„Weg waren die Klimademos nie – mit Schulbeginn nehmen sie wieder Fahrt auf. Geplant sind in den nächsten Wochen zahlreiche Aktionen und Streiks…“ (Lehrkräfte für Dispens bei Klimademos)
Klimaprotest, Klimakrise und Schule international
25.05.2021 |DER STANDARD | Französisches Klimagesetz: Flugverbote für Kurzstrecken und Vegetariermenüs in der Schule
„Wie umstritten die meisten Klimamaßnahmen sind – oder wie sehr der Teufel im Detail liegt –, zeigt sich beim Reizthema des vegetarischen Essens in der Schule.“ (Französisches Klimagesetz: Flugverbote für Kurzstrecken und Vegetariermenüs in der Schule)
04.03.2020 | HEATED | The fossil fuel industry's public school takeover
„Big Oil is pouring millions of dollars into creating pro-fossil fuel classroom content for children across the country.“ (US) (The fossil fuel industry’s public school takeover)
11.02.2020 | THE GUARDIAN | Pupils draft their own climate bill as anxiety grows over lack of guidance for schools
„Concerns are growing that UK children are not being taught adequately about the emergency.“ (GB) (Pupils draft their own climate bill as anxiety grows over lack of guidance for schools)
13.01.2020 | THE GUARDIAN | New Zealand schools to teach students about climate crisis, activism and 'eco anxiety'
„Changes to the curriculum will put the country at the forefront of climate crisis education worldwide.“ (NZ) (New Zealand schools to teach students about climate crisis, activism and ‚eco anxiety‘)
07.11.2019 | DER STANDARD |Italien führt Schulfach Klimawandel ein
„Ab nächstes Jahr gibt es für alle Altersgruppen Bildung über die Klimakrise – auch in bestehenden Fächern…“ (IT) (Italien führt Schulfach Klimawandel ein)
16.09.2019 | THE NEW YORK TIMES | 1.1 Million Can Skip School for Climate Protest
„New York City will not penalize those who attend global youth climate strikes on Friday, Sept. 20…“ (US) (1.1 Million Can Skip School for Climate Protest)
30.08.2019 | THE GUARDIAN | A teachable moment: educators must join students in demanding climate justice
„We risk losing credibility with young people if we cannot take action in support of the defining cause of their generation…“ (GB) (A teachable moment: educators must join students in demanding climate justice)
Demoreden
Hier gibt es unsere Reden von vergangenen Klimastreiks und Aktionen zum Nachsehen und Nachlesen.
Video: 27.9.2024 | Wandel fängt mit Bildung an! – Klimaaktionstag
Originaltext der Rede in Wien:
Was für ein Tag! Unglaublich, wie viele Schüler*innen und Lehrkräfte jetzt gerade in diesem Moment in ganz Österreich für unsere Zukunft auf den Straßen sind! Aber eines nach dem anderen.
Wir sind heute hier als Aktivist*innen von Teachers for Future, weil wir wissen: Klimaschutz ist eine wissenschaftlich belegte dringende Notwendigkeit.
Und wir haben eine Frage: Die Schule soll auf die Zukunft vorbereiten – aber tut sie das wirklich? In den letzten Tagen haben wir in Europa einen Vorgeschmack auf diese Zukunft bekommen: Hitzewellen, Rekordhochwasser in Österreich, zerstörte Existenzen. Weltweit spüren die Menschen die Klimakrise schon lange: 41 Grad in Australien mitten im Winter, Dürrekatastrophen in Somalia und Äthiopien.
Wir hören in den Klassen eure Sorgen und eure Zukunftsängste, wir spüren eure Verzweiflung und eure Ohnmacht. Viele von euch sagen uns immer wieder: „Wir können das doch eh nicht mehr schaffen, unsere Zukunft ist sowieso im Eimer.“
Aber liebe Schüler*innen, und in Wahrheit auch liebe Kolleg*innen: Verwandelt eure Sorgen in Mut! Ich sag euch was: erlaubt euch, eine starke Vision zu haben! Und dann tut euch zusammen! Gemeinsam könnt ihr in eurer Klasse anfangen zu handeln. Und wer eine Klasse verändern kann, kann auch seine Schule verändern. Und wer seine Schule verändern kann, kann auch Wienverändern. Und wer Wienverändern kann, kann auch das ganze Land verändern. Das heißt: Eure Stimmen können die Welt verändern! Niemand ist zu klein, um Großes zu bewirken!
Schaut euch um, wie viele Jugendliche heute auf der Straße sind. Und die, die ihr hier seht, sind bei weitem nicht alle. Über 5000 Kinder und Jugendliche sind genau jetzt in Wien, Linz, Graz und Bregenz auf den Straßen. Zusammen sind wir so viele! Und wenn viele Menschen die sozialökologische Wende wollen, dann können wir sie schaffen. Dann seid ihr, sind wir vielleicht genau diejenigen, die den ganzen Karren aus dem Dreck ziehen werden!
Und jetzt stellen wir die Frage nochmal: Kann Schule vielleicht doch auf eine solche Zukunft vorbereiten?
Wir sagen: JA!
Aber dafür braucht es neue Wege und ein neues Denken – und zwar abseits von permanentem Leistungsdruck, veralteten Schulfächern, starren Hierarchien, ungleichen Bildungschancen und überlasteten Lehrkräften. Dieses neue Denken an den Schulen hat bereits einen Namen: Bildung für nachhaltige Entwicklung – B-N-E.
Liebe Kolleg*innen: BNE steht im Lehrplan, BNE soll zur Leitidee aller Schulen werden und BNE bietet genau diesen neuen Weg. BNE stellt die große Transformation in den Mittelpunkt und will Schüler*innen zu einer aktiven Rolle, zu Verantwortung ermächtigen. Und wir arbeiten dazu sogar produktiv mit dem Bildungsministerium zusammen. ABER: Bildung für nachhaltige Entwicklung hat immer noch nicht den Weg in alle Klassenzimmer gefunden. Und das Ministerium arbeitet zu träge, während die Uhr tickt!
Darum, liebe Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern, werdet selbst aktiv, denkt groß, seid mutig und erhebt eure Stimmen: Ihr könnt selbst die Veränderung in euren Klassen und euren Schulen sein! Was ist mit nachhaltigem Essen in den Schulküchen? Was ist mit der autofreien Straße vor der Schule? Was ist mit kindgerechten Radwegen? Was ist mit Schuldemokratie und Mitspracherechten für Schüler*innen? Was ist mit genau dieser aktiven Rolle, die Schüler*innen auch in den Schulen innehaben sollten? Was ist mit den Möglichkeiten, auch in der Schule Dinge kritisch zu hinterfragen, sich für die eigenen Meinungen einzusetzen und politisches Handeln zu erproben? Ihr habt ein Recht auf diese Dinge – traut euch, fordert sie ein!
Denn: Unsere Zukunft braucht Wandel und Wandel fängt mit Bildung an – lasst uns also die Veränderung an die Schulen bringen und aus den Schulen in die Welt tragen!
Danke!
Video: 31.05.2024 | Klimastreik
Video: 24.9.2021 | Klimastreik
Originaltext der Rede in Wien:
Liebe Schüler*innen! Liebe Kolleg*innen! Liebe Menschen hier am Streik!
Die Uhr tickt, die Klimakrise nimmt ihren Lauf. Jeder und jede von uns kann das spüren, denn wir sitzen jeden Juni in unseren glühenden Schulhäusern und fragen uns, wann denn endlich gehandelt wird. Und dann kommt ein Sommer wie dieser, mit Katastrophen ohne Ende.
Aber: Wir wissen auch, dass Bildung Bewusstsein und Handlungsmöglichkeiten schaffen kann! Die Schule ist also der ideale Ort, um aus der Krise eine Chance zu machen, wo wir das Wissen und die Kompetenzen vermitteln können, mit denen wir eine Klimawende zustande bringen.
Also geben wir Lehrer*innen unser Bestes, oft genug gemeinsam mit Schüler*innen und Eltern, um die Schulen zu idealen Orten zu machen. Wir planen klimaneutrale Schulreisen, autofreie Schulvorplätze, ökologische Kantinen, Müllvermeidung im großen Stil, Streikausflüge mit Schulklassen, … Die Liste ist lang – die Arbeit daran aber oft auch frustrierend.
Denn dieses Engagement stößt ständig an systemische Grenzen. Schulkantinen zu ökologisieren, ohne dass in Ausschreibungen nachhaltige Kriterien berücksichtigt werden müssen, ist extrem schwierig; die Klimakrise im Unterricht ausreichend zu behandeln, ohne dass sie im Schulbuch oder Lehrplan vorkommt, ebenso. Daher müssen UMFASSENDE Veränderungen her; es geht ums große Ganze! Die Schule ist DER Hebel, wenn wir ein Umdenken erreichen wollen!
Hier müssen uns endlich auch die Entscheidungsträger*innen in den Bildungsdirektionen, im Bildungsministerium und in der Regierung umfassend und direkt unterstützen!
Daher sind wir Teachers for Future auf den Plan getreten. Wir wollen nicht nur an einer Schule eine ökologische Kantinenwoche organisieren, oder ein großes Klimaprojekt — wir wollen an den großen Schrauben drehen. Und wir sind schon dabei: Alle österreichischen Bildungsdirektionen sind mit unseren Forderungen konfrontiert; Gespräche laufen und der Druck wächst. Erst kürzlich wurde in Wien auf unsere Initiative hin ein Pilotprojekt für Klimabeauftragte an Schulen gestartet.
Aber auch das ist nur ein erster Schritt. Wir brauchen ein gemeinsames, einstimmiges Bekenntnis des gesamten Bildungswesens, sich für eine nachhaltige Zukunft einzusetzen. Wir brauchen EUCH, wir brauchen DICH, damit diese Wende noch rechtzeitig passiert.
Wir sind über 100.000 Lehrende für über 1 Million Schüler*innen. Wenn wir unsere Kräfte bündeln, kann die Schule endlich eine aktive Rolle im Kampf für die Klimawende spielen.
Dieser Aufruf geht an alle Pädagog*innen, ob in der Volksschule, in der Mittelschule, an der AHS oder an der BHS. Lasst uns gemeinsam Teachers for Future sein!
Dankeschön.