Regionalgruppe
Burgenland
Super, dass du dich für eine engagierte Klimapolitik im Schulbereich interessierst!
Leider gibt es in Burgenland noch keine aktive Regionalgruppe. Aber es gibt trotzdem einige Möglichkeiten aktiv zu werden.
Wir handeln. Sei dabei!
Sag „Hallo“!
Tritt dieser Signalgruppe für Burgenland bei, auch wenn du die Regionalgruppe (noch?) nicht gründen willst. Hier einige Vorteile:
- Komm schnell, unkompliziert und persönlich mit Gleichgesinnten in einen Austausch über Ideen, Fragen und gegenseitige Unterstützung!
- Wenn einige Menschen der Signalgruppe beitreten, erleichtert das eine Gründung und du kannst später miteinsteigen.
- Wenn wir über Initiativen in Burgenland erfahren, informieren wir euch über diese Gruppe. Informiere dich über Möglichkeiten auch ohne Regionalgruppe aktiv zu werden.
…oder schreib an info@teachersforfuture.at
Auch ohne Regionalgruppe
Werde Teil unseres Teams!
Nachdem du dich bei uns gemeldet hast, lernst du deinen Buddy kennen, mit dem du die nächsten Schritte machen kannst:
- Du hast Ideen, aber weißt noch nicht, wie du durchstarten kannst? Wenn es Teacher For Future mit Erfahrungen und Know-How gibt, die für dich hilfreich sein könnten, dann fädeln wir einen Austausch ein.
- Finde heraus, wie du dich mit deinen Ideen und Stärken einbringen kannst.
- Du bekommst einen Überblick über aktuelle Projekte & Möglichkeiten zum Mitmachen.
In unserem Team gehen Engagement und Humor Hand in Hand. Komm vorbei, wir freuen uns auf dich!
Alle
Oberösterreich
Steiermark
Wien
Steiermark
Sabine
Ich bin Lehrerin für Kath. Religion und Ethik an der HLW Schrödinger Graz, wo ich im School For Future -Team mitarbeite. Bildung ist für mich DIE große Chance, junge Menschen auf einen gerechten und nachhaltigen Lebensstil vorzubereiten und mit Zuversicht eine gute Zukunft anzubahnen.
Wien
Moritz
Ich bin über Teach For Austria in den Bildungsbereich eingestiegen und leite mittlerweile eine Kindergartengruppe im Kindergarten De La Salle Fünfhaus. Mit meinem Background im Umwelt- und Klimaschutz kann ich gar nicht anders, als mich bei Teachers for Future für eine zukunftsgerechte Bildung schon im Elementarbereich starkzumachen.
Niederösterreich, Wien
Luzia
Ich unterrichte Mathematik am Lernraum 14 - einer Mittelschule in Wien.
Bei den Teachers for Future helfe ich in den Bereichen Finanzen und Lagerlogistik. Nur zuzusehen ist momentan einfach nicht genug. Ich engagiere mich, weil ich das Gefühl habe, dass es notwendig ist.
Bei den Teachers for Future helfe ich in den Bereichen Finanzen und Lagerlogistik. Nur zuzusehen ist momentan einfach nicht genug. Ich engagiere mich, weil ich das Gefühl habe, dass es notwendig ist.
Oberösterreich
Florian
Ich bin Lehrer für Mathematik und Geographie & Wirtschaft am Ramsauergymnasium in Linz und beschäftige mich auch mit der Rolle von Achtsamkeit und Mitgefühl für Zukunftsfähigkeit. Ich mache Onboarding, koordiniere für die Regionalgruppe Oberösterreich und vernetze uns mit der Bildungsdirektion OÖ und anderen Stakeholdern rund um Umweltbildung.
Wien
Milan
Ich unterrichte am GRG23 VBS Draschestraße Physik und Mathematik. Dort habe ich einen Klimaklub gegründet und biete auch ein Wahlmodul "Klimawandel" an. Bei TFF bin ich in der AG für Fortbildungen, arbeite an einer Vernetzung von Klimaclubs und bin im Social Media-Team. Mich treibt der Wunsch einer enkeltauglichen Zukunft an.
Wien
Reinhard
Ich bin Lehrer am Wiener Gymnasium Geblergasse und bin deshalb aktiv, weil es für mich angesichts dessen, was am Spiel steht, keine Handlungsalternative zu Klimabildung und Klimaaktivismus gibt. Die ehrenamtliche Arbeit bei den Teachers for Future (Arbeitsgruppe Mobilität, Mailingteam) erlebe ich diesbezüglich als sinnstiftend. [ E-Mail ]
Wien
Doris
Ich bin Volksschullehrerin und Mitarbeiterin im Sprachförderzentrum Wien. Meine Vision ist eine solidarische Gesellschaft, weswegen ich mich für nachhaltige Mobilität in der Schule und bildungspolitisch förderliche Strukturen einsetze. In der Gemeinschaft der Teachers for Future ist dies gut möglich, macht Freude und Hoffnung!
Niederösterreich, Wien
Astrid
Ich bin Lehrerin für Technik & Design an einer AHS in Wien & Referentin für Bildung für nachhaltige Entwicklung für Studierende und (Hochschul-) Lehrende.
Ich bin Teil von Teachers for Future. Denn ich bin überzeugt von der Kraft der ersten mutigen Schritte und gemeinsam geht sichs einfach leichter in Richtung gesündere & gerechtere Welt.
Ich bin Teil von Teachers for Future. Denn ich bin überzeugt von der Kraft der ersten mutigen Schritte und gemeinsam geht sichs einfach leichter in Richtung gesündere & gerechtere Welt.
Oberösterreich
Magdalena
Ich bin Lehrerin für Deutsch und kath. Religion am BRG solarCity Linz. Als Christin treibt mich vor allem die Hoffnung auf eine (klima-)gerechte Welt an. Bei TFF vernetze und engagiere ich mich, weil ich mich in der Schule und darüber hinaus dafür einsetzen möchte.
Oberösterreich
Hannes
Ich unterrichte seit 2003 an der HLBLA St. Florian bei Linz. Als Klimakoordinator der Schule bringe ich Klimawissen sowohl in meinem Unterricht als auch im Kollegium ein, mit dem Ziel, die erste klimaneutrale Schule in Österreich zu werden. 2019 habe ich die TFF OÖ mitbegründet und arbeite seither aktiv in verschiedenen Bereichen.
Wien
Anna
Ich unterrichte Kunst und TD – also Fächer, in denen man anpackt! Ich glaube fest daran, dass wir eine bessere Zukunft haben können. Die Schule ist für mich der Ort, wo wir gemeinsam mit jungen Menschen an dieser Zukunft arbeiten können, und deshalb engagiere ich mich seit 6 Jahren bei TFF, vor allem im Bereich Social Media und Strategie.
Wien
Barbara
Als Klimabeauftragte und GPB-Lehrerin am BG13 Fichtnergasse (Wien) begleite ich meine Schülis bei der Entwicklung ihres kritischen Denkens. Durch meine Arbeit bei TFF (v.a. Social Media, Presse, Klausuren, Strategiearbeit und Aktionsplanung) möchte ich zur Transformation unserer Gesellschaft zu einer sozial und global gerechten Welt beitragen. [ E-Mail ]
Steiermark
Martina
Ich war bis 2023 an der PH Steiermark für Sprachliche Bildung und Diversität sowie Global Citizenship Education tätig. Die LehrerInnenbildung ist ein starker Hebel, neues Denken für unsere Gesellschaft zu fördern und die TFF sind dabei wegweisend. Der Teamspirit ist großartig und es geht hier um wesentlich mehr als Demos und Aktionen – es geht um eine gute Zukunft für uns alle!
Wien
Christine
Ich unterrichte an einer Wiener Mittelschule alle Naturwissenschaften. Seit Beginn an mache ich Klimabildung im Unterricht, schulübergreifend und in meinem Umfeld. Eine Brücke zwischen Wissenschaft und SchülerInnen schaffen, der Jugend eine Bühne geben, Lösungen aufzeigen. Ich arbeite bei TFF am Klima- Zukunftsaktionstag und vielem mehr.
Oberösterreich
Gerlinde
Ich arbeite an der Heilstättenschule Linz im Bereich der Jugendpsychiatrie. Bei den Teachers for Future engagiere ich mich, weil ich etwas bewirken will. Bei den Teachers werden Visionen entwickelt und umgesetzt.
Wien
Thomas
Ich bin (Bau)Physiker und seit 2024 Quereinsteiger Lehrer an einer Mittelschule. Dabei leiten mich insgesamt die drei Fragen von Jem Bendell in einer nicht nur aber vorwiegend klimatisch zerbröselnden Welt: 1) Was müssen wir aufgeben ? 2) Was müssen wir wieder lernen ? 3) Was wollen wir unbedingt behalten ? Interessen: Kulturanthropologie [ E-Mail ]
Wien
Georg
Lehrer für Physik und Mathematik. Am Parhamergymnasium habe ich als Klimabeauftragter viel zur Klimabildung an der Schule beigetragen: Klimaclub betreut, die Zukunftssprecher:innen koordiniert, das Klimafest.at mitentworfen und vieles mehr. Seit 2019 bin ich bei TFF aktiv und genieße die großartige Gemeinschaft mit ihrer professionellen Arbeitsweise! [ E-Mail ]
Wien
Karl
Ich bin Mathelehrer an der AHS Rahlgasse (Wien) und begleite dort unsere Umweltsprecher*innen. Bei TFF organisiere ich u.a. Klimastreiks und Kampagnen, kümmere mich um Strategie, Vernetzung und Verwaltung. Ich bin überzeugt, dass wir unser Wirtschafts- und Schulsystem zu etwas Besserem transformieren MÜSSEN und KÖNNEN – als Kollektiv und von unten.
Steiermark
Norbert
Ich bin Norbert Siller, Space Ambassador von ESERO Austria und unterrichte Physik, Religion und Astronomie am BRG Kepler Graz. Mir ist es ein großes Anliegen, die wissenschaftlichen Grundlagen zur Klimakrise zu verstehen, dieses Wissen weiterzugeben und Wege zur Bewältigung der Krise aufzuzeigen und voranzutreiben.
Wien
Walter
Ich bin Datenschützer und ehemaliger Elternvertreter. Bei TFF kümmere ich mich um IT, Vernetzung und Organisation. Ich setze mich ein, weil ich die Zukunft unserer Kinder schützen will; Klimabildung an Schulen ist dafür für mich der beste Hebel – und die TFF-Community ist einfach leiwand!
Wien
Marietta
Ich unterrichte Spanisch, GWB und ein Wahlpflichtfach "Nachhaltigkeit" an einer AHS und organisiere Fortbildungen zu Klimabildung und BNE an der PH, oft auch gemeinsam mit Teachers for Future. Am besten gefällt mir bei TFF die tolle Gemeinschaft und, dass sich jede:r nach den eigenen Stärken, Interessen und Möglichkeiten einbringen kann.
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Oberösterreich
Gerlinde
Ich arbeite an der Heilstättenschule Linz im Bereich der Jugendpsychiatrie. Bei den Teachers for Future engagiere ich mich, weil ich etwas bewirken will. Bei den Teachers werden Visionen entwickelt und umgesetzt.
Oberösterreich
Hannes
Ich unterrichte seit 2003 an der HLBLA St. Florian bei Linz. Als Klimakoordinator der Schule bringe ich Klimawissen sowohl in meinem Unterricht als auch im Kollegium ein, mit dem Ziel, die erste klimaneutrale Schule in Österreich zu werden. 2019 habe ich die TFF OÖ mitbegründet und arbeite seither aktiv in verschiedenen Bereichen.
Oberösterreich
Magdalena
Ich bin Lehrerin für Deutsch und kath. Religion am BRG solarCity Linz. Als Christin treibt mich vor allem die Hoffnung auf eine (klima-)gerechte Welt an. Bei TFF vernetze und engagiere ich mich, weil ich mich in der Schule und darüber hinaus dafür einsetzen möchte.
Oberösterreich
Florian
Ich bin Lehrer für Mathematik und Geographie & Wirtschaft am Ramsauergymnasium in Linz und beschäftige mich auch mit der Rolle von Achtsamkeit und Mitgefühl für Zukunftsfähigkeit. Ich mache Onboarding, koordiniere für die Regionalgruppe Oberösterreich und vernetze uns mit der Bildungsdirektion OÖ und anderen Stakeholdern rund um Umweltbildung.
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Steiermark
Norbert
Ich bin Norbert Siller, Space Ambassador von ESERO Austria und unterrichte Physik, Religion und Astronomie am BRG Kepler Graz. Mir ist es ein großes Anliegen, die wissenschaftlichen Grundlagen zur Klimakrise zu verstehen, dieses Wissen weiterzugeben und Wege zur Bewältigung der Krise aufzuzeigen und voranzutreiben.
Steiermark
Sabine
Ich bin Lehrerin für Kath. Religion und Ethik an der HLW Schrödinger Graz, wo ich im School For Future -Team mitarbeite. Bildung ist für mich DIE große Chance, junge Menschen auf einen gerechten und nachhaltigen Lebensstil vorzubereiten und mit Zuversicht eine gute Zukunft anzubahnen.
Steiermark
Martina
Ich war bis 2023 an der PH Steiermark für Sprachliche Bildung und Diversität sowie Global Citizenship Education tätig. Die LehrerInnenbildung ist ein starker Hebel, neues Denken für unsere Gesellschaft zu fördern und die TFF sind dabei wegweisend. Der Teamspirit ist großartig und es geht hier um wesentlich mehr als Demos und Aktionen – es geht um eine gute Zukunft für uns alle!
Wien
Christine
Ich unterrichte an einer Wiener Mittelschule alle Naturwissenschaften. Seit Beginn an mache ich Klimabildung im Unterricht, schulübergreifend und in meinem Umfeld. Eine Brücke zwischen Wissenschaft und SchülerInnen schaffen, der Jugend eine Bühne geben, Lösungen aufzeigen. Ich arbeite bei TFF am Klima- Zukunftsaktionstag und vielem mehr.
Wien
Marietta
Ich unterrichte Spanisch, GWB und ein Wahlpflichtfach "Nachhaltigkeit" an einer AHS und organisiere Fortbildungen zu Klimabildung und BNE an der PH, oft auch gemeinsam mit Teachers for Future. Am besten gefällt mir bei TFF die tolle Gemeinschaft und, dass sich jede:r nach den eigenen Stärken, Interessen und Möglichkeiten einbringen kann.
Wien
Reinhard
Ich bin Lehrer am Wiener Gymnasium Geblergasse und bin deshalb aktiv, weil es für mich angesichts dessen, was am Spiel steht, keine Handlungsalternative zu Klimabildung und Klimaaktivismus gibt. Die ehrenamtliche Arbeit bei den Teachers for Future (Arbeitsgruppe Mobilität, Mailingteam) erlebe ich diesbezüglich als sinnstiftend. [ E-Mail ]
Wien
Karl
Ich bin Mathelehrer an der AHS Rahlgasse (Wien) und begleite dort unsere Umweltsprecher*innen. Bei TFF organisiere ich u.a. Klimastreiks und Kampagnen, kümmere mich um Strategie, Vernetzung und Verwaltung. Ich bin überzeugt, dass wir unser Wirtschafts- und Schulsystem zu etwas Besserem transformieren MÜSSEN und KÖNNEN – als Kollektiv und von unten.
Wien
Georg
Lehrer für Physik und Mathematik. Am Parhamergymnasium habe ich als Klimabeauftragter viel zur Klimabildung an der Schule beigetragen: Klimaclub betreut, die Zukunftssprecher:innen koordiniert, das Klimafest.at mitentworfen und vieles mehr. Seit 2019 bin ich bei TFF aktiv und genieße die großartige Gemeinschaft mit ihrer professionellen Arbeitsweise! [ E-Mail ]
Wien
Thomas
Ich bin (Bau)Physiker und seit 2024 Quereinsteiger Lehrer an einer Mittelschule. Dabei leiten mich insgesamt die drei Fragen von Jem Bendell in einer nicht nur aber vorwiegend klimatisch zerbröselnden Welt: 1) Was müssen wir aufgeben ? 2) Was müssen wir wieder lernen ? 3) Was wollen wir unbedingt behalten ? Interessen: Kulturanthropologie [ E-Mail ]
Niederösterreich, Wien
Luzia
Ich unterrichte Mathematik am Lernraum 14 - einer Mittelschule in Wien.
Bei den Teachers for Future helfe ich in den Bereichen Finanzen und Lagerlogistik. Nur zuzusehen ist momentan einfach nicht genug. Ich engagiere mich, weil ich das Gefühl habe, dass es notwendig ist.
Bei den Teachers for Future helfe ich in den Bereichen Finanzen und Lagerlogistik. Nur zuzusehen ist momentan einfach nicht genug. Ich engagiere mich, weil ich das Gefühl habe, dass es notwendig ist.
Wien
Milan
Ich unterrichte am GRG23 VBS Draschestraße Physik und Mathematik. Dort habe ich einen Klimaklub gegründet und biete auch ein Wahlmodul "Klimawandel" an. Bei TFF bin ich in der AG für Fortbildungen, arbeite an einer Vernetzung von Klimaclubs und bin im Social Media-Team. Mich treibt der Wunsch einer enkeltauglichen Zukunft an.
Wien
Anna
Ich unterrichte Kunst und TD – also Fächer, in denen man anpackt! Ich glaube fest daran, dass wir eine bessere Zukunft haben können. Die Schule ist für mich der Ort, wo wir gemeinsam mit jungen Menschen an dieser Zukunft arbeiten können, und deshalb engagiere ich mich seit 6 Jahren bei TFF, vor allem im Bereich Social Media und Strategie.
Niederösterreich, Wien
Astrid
Ich bin Lehrerin für Technik & Design an einer AHS in Wien & Referentin für Bildung für nachhaltige Entwicklung für Studierende und (Hochschul-) Lehrende.
Ich bin Teil von Teachers for Future. Denn ich bin überzeugt von der Kraft der ersten mutigen Schritte und gemeinsam geht sichs einfach leichter in Richtung gesündere & gerechtere Welt.
Ich bin Teil von Teachers for Future. Denn ich bin überzeugt von der Kraft der ersten mutigen Schritte und gemeinsam geht sichs einfach leichter in Richtung gesündere & gerechtere Welt.
Wien
Moritz
Ich bin über Teach For Austria in den Bildungsbereich eingestiegen und leite mittlerweile eine Kindergartengruppe im Kindergarten De La Salle Fünfhaus. Mit meinem Background im Umwelt- und Klimaschutz kann ich gar nicht anders, als mich bei Teachers for Future für eine zukunftsgerechte Bildung schon im Elementarbereich starkzumachen.
Wien
Doris
Ich bin Volksschullehrerin und Mitarbeiterin im Sprachförderzentrum Wien. Meine Vision ist eine solidarische Gesellschaft, weswegen ich mich für nachhaltige Mobilität in der Schule und bildungspolitisch förderliche Strukturen einsetze. In der Gemeinschaft der Teachers for Future ist dies gut möglich, macht Freude und Hoffnung!
Wien
Barbara
Als Klimabeauftragte und GPB-Lehrerin am BG13 Fichtnergasse (Wien) begleite ich meine Schülis bei der Entwicklung ihres kritischen Denkens. Durch meine Arbeit bei TFF (v.a. Social Media, Presse, Klausuren, Strategiearbeit und Aktionsplanung) möchte ich zur Transformation unserer Gesellschaft zu einer sozial und global gerechten Welt beitragen. [ E-Mail ]
Wien
Walter
Ich bin Datenschützer und ehemaliger Elternvertreter. Bei TFF kümmere ich mich um IT, Vernetzung und Organisation. Ich setze mich ein, weil ich die Zukunft unserer Kinder schützen will; Klimabildung an Schulen ist dafür für mich der beste Hebel – und die TFF-Community ist einfach leiwand!
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Gründe Deine Regionalgruppe
in drei Schritten
Austausch: Lerne engagierte Lehrkräfte kennen und tausch dich mit Ihnen über Möglichkeiten für eine Zusammenarbeit aus. Wir haben Erfahrungen, wie das gut gelingen kann und teilen gerne unsere Kontakte von Lehrkräften aus Deiner Region.
Vernetzung: Finde ein erstes Projekt, das du mit deiner Regionalgruppe angehen willst. Die Idee kann von dir sein, aus einer TFF Initiative oder einfach ein regelmäßiges Treffen ins Leben zu rufen.
Strukturen mitgestalten: Wir haben mit vielen Akteuren (Bildungsdirektion, NGOs,…) Kontakt. Wir vernetzen dich gerne, um Initiativen voranzubringen. So können Regionalgruppen über das eigene Klassenzimmer hinaus Schüler*innen im eigenen Bundesland erreichen.
Noch Fragen?
Ihr Titel
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Kann ich durch mein Engagement wirklich etwas verändern?
Ja! Mit einer Gruppe, die österreichweit an einem gemeinsamen Strang zieht, sind viele kleine und große Veränderungen möglich. Ein paar Beispiele dafür, was wir bereits umsetzen konnten:
- Gemeinsam mit Fridays for Future haben wir erreicht, dass die Teilnahme an Klimademonstrationen vom Bildungsministerium und einzelnen Bildungsdirektionen unterstützt wurde.
- Mit einer Kampagne konnten wir bewirken, dass ein mangelhaftes Schulbuch innerhalb kürzester Zeit aktualisiert wurde.
- 2024 haben wir beim Klimaaktionstag österreichweit 6000 Schüler*innen (in Linz 500) auf die Straße gebracht, ihnen Raum auf 5 Bühnen gegeben und so ihre Selbstwirksamkeit gestärkt.
- Und auf unsere Initiative wurden an vielen Schulen schon Klimaclubs gegründet, die am Standort an einer klimagerechten Zukunft arbeiten. Und wir haben noch viel mehr vor.
Aktivismus macht einen riesen Unterschied!
Wie viel Zeit sollte ich für das Engagement einplanen?
Uns ist bewusst, dass man je nach aktueller Lebenssituation mehr oder weniger zeitliche Ressourcen zu Verfügung hat. Ob du wenige Stunden pro Monat mitarbeitest, viele Zeit für ein kurzes intensives Projekt investieren möchtest oder als Vollaktivist*in einsteigt – es ist genau diese bunte Mischung, mit der wir schon viel erreichen konnten!